大运动大运动发育水平宝宝仰卧时，能自己做起再躺下。宝宝能两手拿着玩具，独自坐在床上，坐姿平稳能独坐10分钟。宝宝独坐在床上时，能自如地伸手拿玩具，身体能随意向前倾斜后再坐直。宝宝可以自己在有围拦的小床上或地板上，不需要任何帮助，并且胸部也不需要靠在栏杆上自己就能扶着栏杆站立。宝宝能以手腹部匍行。大运动能力测评让宝宝双手扶栏杆站立在小床上，观察宝宝胸部不靠在栏杆上，能否坚持站立。观察宝宝能否手腹匍行。测试评价只要宝宝能用手扶栏杆站立5秒以上，说明宝宝生长发育正常！精细运动精细运动发育水平将小丸放在桌面

11个月左右的宝宝仍然吮吸手指往往是一种自我安慰的表现，就是说宝宝在情感和心理上有一定的不满足。父母应该找到原因，想办法来缓和孩子的这种心理紧张。比如想想宝宝是否缺少感兴趣的玩具，父母应该找到原因，父母是否没有多抱抱宝宝、和宝宝多说说话，是否宝宝独自一人在童车里呆的时间太久，等等。 只要宝宝吮吸手指的情况不太严重，一般都采取顺其自然的原则。但是，如果宝宝是由于某些原因而拥有这个习惯的，那父母决不能袖手旁观了，要及早认清，抚平宝宝幼小的心灵。因为，这个时期的宝宝正处于用嘴感知世界的阶段，如果得不到适当

物归原处训练每天在宝宝玩过玩具后，父母要求让宝宝做到：从哪儿取东西，然后再放到哪儿，这样的要求有助于宝宝养成拿取物品时记住物品位置的习惯，久而久之，宝宝的记忆能力也就增强了好的习惯也养成了。 形象辅助训练 父母让宝宝听儿歌、故事、字母、数字等抽象材料时，要配上图片形象、动作形象或夸张的声音形象等，比如妈妈边讲故事边做动作，这些都有助于宝宝对故事的记忆。

听敲打声可以让宝宝手拿不同材料的物品去敲打桌子等不同的物体，让宝宝听听敲打出的不同的声音，使他知道由于他用力的轻重而产生的声音的大小也有所不同。 听日常活动声音父母可以特意让宝宝听与日常活动有关的各种声音，如走路声、开门声、流水声、炒菜声、说话声、物体碰撞声等，不需要刻意回避宝宝，给宝宝营造一个真实的、有声的世界。