大运动 大运动发育水平 让宝宝坐在床上，在他的周围放些玩具，宝宝可以自如地转动身子，并用脚帮助移动身体去够取玩具。 宝宝用一只手扶住栏杆或支撑物，可以自己协调的迈开运动。 宝宝能用一只手扶栏杆或支撑物蹲下，用另一只手去捡拾玩具站起来。 宝宝能不依靠支撑物，独自站立2秒。 宝宝在父母拉着双手的情况下，可以走上几步。 大运动能力测评 让宝宝站稳，给他一个玩具然后松开手，观察宝宝能否独自站立。 测试评价 只要宝宝能独自站立2秒，说明宝宝生长发育正常。 精细运动 精细运动发育水平 让宝宝手里拿一块方木，让宝宝垒到桌前

多同宝宝说话父母平时要多同宝宝说话，给宝宝创造说话的条件。马发现宝宝发出的语言不是很清晰时，要及时纠正，用清晰的、准确的语言重复一遍，帮助宝宝正确发音。有些宝宝懒的说话，总是习惯用表情或手势对爸爸妈妈提出他的要求，对于这种宝宝要鼓励他用语言，要学会拒绝他的行为请求，让他渐渐习惯使用语言。 念儿歌 根据宝宝的兴趣，给宝宝念押韵的儿歌、唐诗，不在乎宝宝记住多少，而在于激发他语言的兴趣，建立汉语的韵律感觉。

比较游戏让宝宝用积木搭建筑，妈妈可以在旁边告诉他，将最大的积木放在最下面，次大的放在中间，最小的放在最上面。训练宝宝分辨比较大和小、上和下、左和右等概念。

翻爬练习父母躺在床上，鼓励宝宝从父母身上翻爬过去;父母靠在床头，让宝宝往父母身上爬。通过翻、爬等动作锻炼宝宝的四肢运动和全身肌肉。 走动练习 父母在宝宝的围床上装上可转动的玩具，将宝宝放在围床里，鼓励宝手扶围栏自由走动，并鼓励宝宝来回去抓取自己喜欢的玩具。 踢皮球练习 根据宝宝脚3-5厘米处放一个皮球，父母双手扶住宝宝腋下，移动他的身体，让他的脚朝皮球踢去。玩几次后，可以抓住宝宝的双手，让他自己去踢球。宝宝会很快找到踢球的方法。这个时候可以松开她的小手，试着让宝宝自己踢。但父母要在宝宝身边保护着他，在她

同小伙伴一起玩父母可以多邀请小伙伴到家里玩耍，也可以带宝宝到亲友家去串门，和亲友差不多大的宝宝一块玩。小伙伴在一起时可以各自玩自己的玩具，也可以互相模仿、互不侵犯，父母创造一些环境来帮助宝宝愿意和他人交往，这样宝宝进入社交的过程就会“走”的更好。