    桌上放着用纸包裹好的方木，宝宝能有意识地打开纸包，拿到方木。
    桌上放着一根绳子，绳子靠近宝宝的手，宝宝尝试一两次能拿起眼前的绳子，动作比较协调。
    精细运动测评
    让宝宝坐在桌前，看着妈妈用纸把一块方木包起来，鼓励宝宝寻找，观察宝宝是否有意识的打开包方木的纸寻找方木。
    测试评价
    只要宝宝能有意识地打开包枫木的纸寻找方木，并把方木拿到手，说明宝宝生长发育正常。

    适应能力
    适应能力发育水平
    让宝宝坐在桌前，妈妈当着宝宝的面用纸把一块方木包起来，宝宝能主动打开纸寻找并拿到方木。
    让宝宝坐在桌前，把小丸放在玻璃瓶中并摆放在桌面上，宝宝能隔着玻璃瓶指小丸，在伸手的同时，眼睛看着里面的小丸。
    让宝宝坐在桌前，给宝宝看一块七巧板，妈妈拿起圆形块引起宝宝注意后，再放入圆形孔，宝宝能用手指把圆形块翘出来拿到手。
    适应能力测评
    妈妈当着宝宝的面把一块方木放入大口杯里，鼓励宝宝也这么做，观察宝宝的反应。
    测试评价
    宝宝能模仿妈妈的动作把方木放入杯中，说明宝宝生长发育正常。

    语言能力
    语言能力发育水平
    能够有意识的叫“妈妈”或“爸爸”。
    能有意识地发出一个字音，表示特定的意思或动作，如“要”“拿”“走”等。
    能说出任何有实际意义的3个单字，指人、物体的名称，或表示动作的词语等，但发音可能含糊不清。
    语言能力测评
    父母和宝宝在一起，看到玩具或其他物品时不要作声，观察宝宝是否能有意识地发出相应的字音，并可用字音表示物或动作的名称，如“猫”“狗”“拿”“走”等。
     测试评价
     只要宝宝能发出相应的字音，表示特定的意思或动作，即使发音不准确，说明宝宝生长发育正常。

社交能力

社交能力发育水平

当妈妈给宝宝穿衣服、裤子时，宝宝知道把手臂或大腿伸直协助妈妈。

     宝宝能从父母拿着的杯子里喝水，并能用双手握住杯子。
     当父母伸手向宝宝要玩具时，宝宝能把玩具放到父母手上，并主动松手。
     如果父母在宝宝面前做“哄拍娃娃睡觉”动作，宝宝能模仿做出来。
     社交能力测评
    当宝宝想要玩具时，妈妈对他说“不要动”或“不要拿”，但不做手势，观察宝宝的反应。
    测试评价
    只要宝宝听到妈妈的话以后能停止拿玩具，说明宝宝生长发育正常。