听发音 给宝宝看妈妈的大照片，然后发出“妈妈”的声音，逗引宝宝注视妈妈的口形，逗引宝宝模仿。然后再看爸爸的大照片，同样让他注视，逗引他模仿发出“爸爸”的音。听动物叫声 给宝宝看大幅图片或图书上的常见动物，如鸡、鸭、猫、狗，父母模仿这些动物的叫声，给宝宝听，注意声调的不同，突出不同动物叫声的差异。 本网站图片来源于网络，如有侵权请联系删除!

看卡片游戏 继续让宝宝看卡片，这个时期宝宝的反应时间会随着视觉通路的发育而加快。在这种情形之下，展示卡片的速度也应当随之加快。妈妈可以一边让宝宝看，一边指着卡片对宝宝说：“大狮子、小老鼠”，“大皮球、小皮球”，让宝宝感知和分辨它们的大小。每次可展示3～6张卡片，每天训练10次。看彩色气球 妈妈可以让宝宝看图画书，在图画书上开始认图和动物，还可以给宝宝准备不同颜色的气球，一边让宝宝看，一边对宝宝说：“这是红色气球”，这是黄色气球”“这是蓝色气球”，让宝宝感知不同的颜色，发展宝宝的颜色视觉。

自从宝宝出现了认生的现象后，8个月的宝宝情况就变得更“糟糕”了，他越来越不想离开妈妈，只愿意时时刻刻跟妈妈在一起。只要妈妈一离开就会哭闹，就会显得焦躁不安，拒绝和陌生人交流。其实，这是宝宝正常的心理反应，妈妈不要急于责备宝宝。妈妈可以经常带宝宝去陌生的地方或去见陌生的人，缓解宝宝的紧张情绪；同时妈妈也要适度选择离开的时间，培养宝宝与他人交流的习惯，或请求陌生人暂时离开，让宝宝慢慢地度过这个阶段。只有通过妈妈的不断调整，宝宝才会渐渐适应新的环境。

面对过分“粘人”的宝宝，父母既要帮助宝宝走出“粘人期”，又要保护好宝宝脆弱的心理，以鼓励帮助宝宝尽快独立起来。 由于“粘人期”的宝宝往往都处在独立性的萌芽状态，如不愿让别人喂饭、不愿意被别人抱着走等。所以父母在爱护这种独立意向的同时，要及时给予引导和鼓励，如用话语、表情、动作等表现出对宝宝独立性的赞许，搂搂宝宝，夸赞宝宝等，要尽可能的鼓励他自己完成，并表扬宝宝的努力和成功，以此激励宝宝更加大胆独立的去探索。千万不要因怕宝宝弄脏衣服或跌跟头而干预或限制宝宝的独立行为，对于宝宝的失败也绝不要表现出失望

触摸训练妈妈可以让宝宝用手摸摸香蕉的形状，用鼻子闻闻香蕉的香味，再让宝宝尝尝香蕉的味道，并提示宝宝这是香蕉。经过反复的训练，让8个月的宝宝在视觉、听觉的帮助下进一步发展触觉，并将感知的物体和具体的动作、语言建立起内在的联系。手眼协调能力训练父母拿着宝宝的手去拍打吊着的球，使球前后晃动，引诱宝宝再去拍他。宝宝伸出手时有时会因位置不对而经常拍不到吊球，但练习多次后他就会调整手的位置和伸出的长度，逐渐击到小球，再击中小球，进一步发展宝宝的触觉和手眼协调能力。