5个月的宝宝已经能够准确表现自己的情绪了:或高兴，或生气，或好奇等。所以，这个时期父母一定要细心观察，了解宝宝情绪变化的原因和宝宝激烈情绪的表达，从而尽快帮助宝宝调节好情绪，培养宝宝稳定的心理。如果宝宝情绪不好是因为欲望不满足，而大哭不止，父母先要让自己平静下来，再去哄宝宝，这样做可以让宝宝看到父母镇定的神态后情绪不会进一步激化，也可以影响宝宝，培养自我调节的能力。父母可以满足宝宝的合理需要，通过宝宝身体的安抚如抱着宝宝、抚摸他的皮肤，来平息宝宝的不良情绪，用温柔的语言安慰她，帮助宝宝管理好自己的

5个月的宝宝越来越懂得模仿了，他开始按照自己的想法去模仿爸爸妈妈的声音，并发出只有自己才能够明白的声音，渐渐地妈妈就能通过宝宝这些声音的表达，分辨出宝宝此刻是高兴还是生气。 本网站图片来源于网络，如有侵权请联系删除!

触摸训练妈妈抱着宝宝在家里走动，让宝宝用手去拉一拉或动一动家里的小物品。充分发展宝宝的触摸器管。手眼协调训练妈妈可以让宝宝听音乐盒，妈妈要当着宝宝的面转动音乐盒的开关，做几次后，宝宝就便会知道一转动那个小东西就会发出声音来，每当音乐停止时，妈妈就诱导宝宝用手指触摸开关，然后我妈妈转动它。 本网站图片来源于网络，如有侵权请联系删除!

大运动大运动发育水平宝宝仰卧时，会自动举起伸直的双腿，看自己的脚；能从仰卧位翻滚到俯卧位，并能把双手从胸下抽出来。宝宝俯卧时，双肘和双大前臂能向前伸直，体重落在双手上，胸部能抬起离开床面。扶宝宝拉坐时，宝宝的头和躯干能保持在一条直线上；宝宝坐起来时，宝宝的头可以转动并能自由的活动。宝宝坐在床上，能用手支撑在床面上,独坐5秒以上,但头身会向前倾。两手扶着宝宝的腋下，让宝宝站立，宝宝的臀部能伸展,膝盖略微弯曲。大运动能力测评让宝宝坐在床上，观察宝宝能否用手撑着床面独坐一会儿。两手扶着宝宝腋下让宝宝站立在

练习发音妈妈与宝宝面对面，用愉快的口气和表情发出“a-a”“o-o”“e-e”“chi-chi”“ma-ma”“ba-ba”等重复音节，让宝宝一边听一边注视妈妈的口形，妈妈在每发一次重复音节时，要停顿2秒钟给宝宝提供模仿的机会。妈妈还可以抱着宝宝在镜子前，让宝宝看着镜子中妈妈的口形和他自己的口形，练习模仿发音。听自己名字妈妈可以将童话里的某一人物的名字改成宝宝的名字，当妈妈每次念到宝宝的名字时都主动看看宝宝，如果宝宝都能转头朝妈妈微笑，这表明他能准确听出自己的名字了，如果宝宝对自己的名字没有反应，妈妈就要反复地对宝宝说:“