大运动
大运动发育水平
    宝宝仰卧时，宝宝的头与胸能抬起离开床面。两眼朝前看，面部与床面成90°；宝宝俯卧时，可能不由自主地滚向仰卧位；如果宝宝俯卧时胸腹部贴着床面，肢体也可以完全伸直、展开。呈“游泳”状。
    让宝宝俯卧，父母将宝宝的腹部托起悬空时，宝宝的头、腿和躯干能保持在一条直线上。
大运动能力测评
    让宝宝俯卧在床上，小脸朝下，父母用玩具逗引宝宝，观察宝宝能否自行抬起头离开床面达到一定的高度。
    让宝宝仰卧在平板床上，用玩具在宝宝一侧逗引，宝宝能从仰卧位翻至侧卧位再到俯卧位。
测试评价
    只要宝宝可自行将头抬离床面，并与床面呈90°。或能翻身，或能拉坐起，说明宝宝生长发育正常！

精细运动
精细运动发育水平
    用波浪鼓细柄接触宝宝小手，宝宝会主动张开手来抓握拨浪鼓，并能注视摇动拨浪鼓，拨浪鼓留在手中达1分钟，但拨浪鼓若掉下后，不会再拾起来。宝宝能抓住悬挂的玩具。
    宝宝仰卧时两只手能主动凑到一起，像是玩手似的。
精细运动测评
    让宝宝仰卧在床上，父母把拨浪鼓放在宝宝手中，观察宝宝能否握住并摇动拨浪鼓。
    让宝宝接触悬挂的玩具，先把玩具推远后，观察宝宝能否再一次伸手努力用两只手抱着玩具。
测试评价
    只要宝宝能抓握拨浪鼓拿到眼前，并能主动摇动几下，说明宝宝生长发育正常！
适应能力
适应能力发育水平
    让宝宝仰卧，头偏向一侧，当玩具从一侧进入宝宝视线时，会引起宝宝注意；如果将玩具往宝宝的对侧面移动，宝宝的双眼及头也会从一端跟随到另一端，可达180°。
    让宝宝仰卧，宝宝能很迅速地去看悬挂的玩具，抱起宝宝，他会用一只手去接近和接触玩具，甚至会用两手同时抓住玩具。
    将物体放到宝宝手中，有时宝宝会有把物体放到嘴里的动作，但动作比较笨拙。
适应能力测评
    在离宝宝耳朵15厘米处的水平方向摇铃，观察宝宝的反应。
测试评价
    只要宝宝听到声音后，会转头寻找声源，说明宝宝生长发育正常！

语言能力
语言能力发育水平
宝宝能发出高声调的喊叫，或发出好听的语声。
在没有人接触宝宝身体的情况下，宝宝会自发地发出笑声；或对父母的逗弄出现反应。

宝宝时而咿呀作语，并且声调变长。
语言能力测评
    在宝宝清醒时，妈妈逗引宝宝抓、蹬和发声，观察宝宝是否有反应。
测试评价
    只要宝宝在父母的逗引下能发出无音节、无意义的声音；或者安静时能自言自语，说明宝宝生长发育正常！
社交能力
社交能力发育水平
    看到妈妈或亲人时，能自发地微笑，并开始认识亲人。
    喂哺时，宝宝会将手放在妈妈的乳房或奶瓶上轻轻拍打，或者捧着乳房或奶瓶吃奶。
    让宝宝仰卧，父母拉住宝宝坐起，当身体位置改变时宝宝会发出声音或微笑；躺在床上，宝宝能抓住盖着的手帕，并能拉手帕遮盖自己的脸，仿佛和父母做游戏。
社交能力测评
    抱着宝宝，让宝宝看见父母或亲人，家人同时互相说话，但不要逗引宝宝，观察宝宝是否有反应。
测试评价
   只要宝宝看到妈妈及亲人，或听到他们的声音就表现出兴奋或高兴的样子，说明宝宝生长发育正常！