模仿发音父母经常发出简单的辅音，例如，“ma-ma（妈妈）”“ba-ba(爸爸)”“pa-pa(爬爬)”“da-da(打打)”等，让宝宝模仿发音。做声音游戏爸爸妈妈在和宝宝说话时会有意改变平时说话的节奏，语速也放得相当缓慢，句子之间停顿较长，一句话经常重复说，以吸引宝宝仔细听爸爸妈妈的语言。注意:父母对宝宝说话时语言要规范简洁，更不要用儿语，例如拿着苹果时跟宝宝说“苹果”，不要说“这是果果”，如对汽车不要说“滴滴”，对电灯不要说“亮亮”，对小狗不要说“汪汪。”

认识事物妈妈可以在日常生活中帮助宝宝认识事物，比如给宝宝擦鼻涕或口水时说:“用小手帕擦擦宝宝的鼻子，用小手怕擦擦宝宝的嘴巴。”喂宝宝喝水时，可以对他说:“宝宝要喝水了。”等。训练宝宝逐渐听懂并熟悉这些名称，教他认识这些东西，让名词和物体在宝宝的脑子里联系起来。训练他各种感官和周围世界的联系，发展他的认识能力。感知物体妈妈如果发现宝宝在看电视节目时，可以直接走到电视机的前面，用身体挡住电视画面，等宝宝把目光转向妈妈时，妈妈再移开身体让宝宝重新看到电视画面，并对他说“看电视”。以后爸爸妈妈只要说看电视

看“小伙伴”游戏妈妈可以把宝宝抱到穿衣镜或梳妆台前照镜子，逗宝宝与镜子中的自己碰碰头、拉拉手，告诉宝宝镜子里的“小伙伴”就是宝宝自己，向镜子里呼唤宝宝的名字。宝宝会觉得非常有趣，慢慢地他就会主动与镜中的“小伙伴”交流。克服认生在天气温暖的日子里，带宝宝出门到不熟悉的环境里走走，让宝宝慢慢与陌生人或陌生环境接触，待他熟悉后能渐渐消除对陌生人的恐惧。 本网站图片来源于网络，如有侵权请联系删除!

继续抓能力握练习妈妈抱宝宝坐在桌前，在宝宝两手能够到的桌面上不同的方向放置一些玩具，继续让宝宝转动身子向左右、前方抓握玩具。摆弄训练妈妈抱宝宝坐在桌前，在两手能够到的桌前放一些小方木、小塑料玩具，让宝宝伸手去拿玩具，训练宝宝抓取、摆弄、敲打等手部动作，发展手指的灵活性。换手练习妈妈在和宝宝玩玩具时，有意识地连续向宝宝的一只手反复递玩具，妈妈并给宝宝示范让宝宝把一只手上的玩具换到另一只手上。反复练习，宝宝就会“倒手”了，手部也会越来越灵活。抓扔训练妈妈抱宝宝坐在桌前，桌上放一些宝宝能抓住的小玩具，

翻身练习让宝宝仰卧在床上，把色彩鲜艳或带响声的玩具放在宝宝身体一侧伸手够不到处，逗引宝宝由仰卧翻身至侧卧；宝宝仍然够不到玩具时，会继续伸手用劲，就会变成俯卧了。蹲跳练习父母坐在椅子上，用双手扶着宝宝的腋下让他站在父母的大腿上，然后将宝宝提起、放下，反复数次，帮助宝宝练习小腿支撑力。匍行练习让宝宝俯卧，父母用手抵住宝宝的脚底，最初宝宝腹部着床只能在原地打转，之后，父母用玩具在宝宝头部前方逗引，并随着宝宝的动作缓慢向前移动玩具，鼓励宝宝试着向前匍行够取玩具；经过一段时间的练习之后，父母可以逐渐用毛巾